FECHA DE EXAMEN

PARA  AMBOS  GRUPOS  2GM  Y  2FM  EL EXAMEN SERA  EL DIA MIERCOLES  2 DE MARZO.

TAREA NO. 8

• ELABORA UN COLASH  SOBRE  " DISPOSITIVOS DE ENTRADA,  SALIDA  Y MIXTOS DE UNA COMPUTADORA"
• FECHA DE ENTREGA MIERCOLES  2 DE MARZO

OBSERVACION

CHECA TODO EL BLOG Y  NADA VA IMPRESO.

GUIA TEMATICA

1.- ¿ COMO FUNCIONAN LAS COMPUTADORAS?
2.- ALGEBRA BOOLEANA
3.- CIRCUITO EN SERIE Y EN PARALELO
4.- ¿QUE ES ARQUITECTURA?
5.- ¿QUE ES HARDWARE?
6.-¿QUE ES SOFTWARE?
7.-¿QUE ES ERGONOMIA?
9.- DISPOSITIVOS DE ENTRADA, SALIDA Y MIXTOS.

TEMAS

1.- SISTEMAS NUMERICOS Y LOGICA COMPUTACIONAL
2.- ERGONOMIA ( QUE ES, DONDE SE APLICA, COMO FUNCIONAN LOS EQUIPOS ERGONOMICOS)
3.- COMPUTADORA Y SUS ELEMENTOS
4.- ARQUITECTURA DE LAS COMPUTADORAS (PARTE I Y II)
5.- GENERACIONES DE LA EVOLUCION DE LAS COMPUTADORAS.

TEMAS PARA PRESENTACIONES DE POWER POINT

INSTRUCCIONES:

1.- DEBES DE BUSCAR LA INFORMACION PARA QUE EL DIA LUNES 28 DE FEBRERO  TE PRESENTES  CON LO QUE VAS A TRABAJAR (REFERENTE A TU TEMA)
2.- DEBES DE TRAER TU MEMORIA USB PARA GUARDAR TU PRESENTACION. NO SE RECIBE POR CORREO ELECTRONICO.
3.- LA INFORMACION DEBE DE SER CONCRETA Y PRECISA (POCA INFORMACIÓN EN CADA DIAPOSITIVA).
4.- LA PRESENTACION LA DEBES DE REALIZAR A LA HORA DE CLASE PRESENTACIONES ELABORADAS PREVIAMENTE  SE ANULAN.
5.- LOS TEMAS DEBEN DE ESTAR BIEN ESTRUCTURADOS.

PONDERACION PARA LA PRIMERA EVALUACION

A CONTINUACION APARECERAN LOS PORCENTAJES QUE SE DESIGNARON A CADA ACTIVIDAD, LES RECUERDO QUE LAS TAREAS BAJADAS DEL BLOG, LAS PRACTICAS, LAS ACTIVIDADES EN LA ESCUELA Y LA ACTITUD EN EL SALON DE CLASE ADEMAS DE EL EXAMEN ES IMPORTANTE. HAY ALUMNOS QUE NO ENTREGARON EL TRABAJO DE INVESTIGACION Y NO HAN ENTREGADO TAREAS COMPLETAS, POR LO TANTO SU CALIFICACION SE VERA AFECTADA.

EXAMEN TEORICO 30%

EXAMEN PRACTICO 30 %

ACTITUDINAL 20%

EVALUACION CONTINUA 20%

NO RECIBO A NADIE EL DIA DE LA JUNTA PARA ACLARACION DE CALIFICACION.

Tarea No. 7

• Realiza un resumen.
• Elabora un mapa mental de los diferentes tipos de memoria.
• Fecha de entrega 28 de febrero

ARQUITECTURA DE LAS COMPUTADORAS (PARTE III)

MEMORIA

La computadora cuenta con dos tipos de memoria. La primera se denomina Memoria ROM (Read Only Memory) conocida como memoria de lectura,  se trata de chips grabados por el fabricante donde se almacena la información que se emplea desde el encendido, para verificar los dispositivos y buscar el sistema operativo. Como su nombre lo indica está memoria no se puede modificsr por el usuario.

La memoria RAM (Random Access Memory) memoria de acceso aleatorio, constituye el espacio de rabajo que utiliza  el usuario de la computadora para procesar los datos. Si contamos con una memoria RAM amplia la computadora tendra  más capacidad de trabajo, pero solo dentro de algunas condiciones de trabajo. El sistema operativo, por si mismo unicaamente puede utilizar 640 KB de memoria RAM. si nuestra computadora tiene más capacidad estamos hablando que los programas  especiales tendran espacio para  manejarse, si no tendremos que hacer uso de las innovaciones de los dispositivos o agranar nuestra memoria.

Existen otros tipos de memoria que se manejan  es la memoria convencional  que es por debejo de los 640 KB,  Memoria extendida o expandida  que es una memoria "volatil" ya que se apaga la máquina y se pierde todo lo que en ella hay;   Con la ayuda de las nuevas tecnologias se han implementado herramientas para que la memoria RAM se aumente.

Tarea No. 6

• De el libro  de Texto,  contesta de la página 16 a la 25.
• Fecha de entrega 28 de febrero
• Entregar el libro al ingresar al salón de clases  (en el escritorio)
• El libro debe de tener nombre del alumno y grupo en la portada con una etiqueta,
• Libro sin datos no se revisara.

Tarea No. 5

• En base a tus lecturas y subrayado de ideas principales, realiza un mapa conceptual  ( de conocimientos ) de los componentes basicos de una computadora,
• El mapa debe de estar en tu cuaderno.
• Fecha de entrega 23 de Febrero

Tarea No. 4

Fecah de entrega para ambos grupos  23 de Febrero.

• Imprime los documentos.
• Lee los documentos de Arquitectura de las Computadoras Parte II
• Subraya las ideas principales.

ARQUITECTURA DE LAS COMPUTADORAS (PARTE II)

UNIDAD ARITMETICA LOGICA

En esta unidad se ejecutan  todas las operaciones aritméticas y lógicas, para lo cual hacen uso del recurso de la unidad de control  la cual coordina las actividades  y comunicación con las diferentes partes del sistema dejando asi que la unidad aritmética lógica realice apropiadamente las operaciones aritméticas y lógicas que se van presentando en el desarrollo de las actividades.

UNIDAD CENTRAL DE P´ROCESO

Cuando hablamos del CPU nos referimos a la "carcasa" o compartimiento donde se ubica la tarjeta principal o motherboard y el microprocesador, sin embargo debemos entender que el CPU es la parte más importante de la computadora. El rpocesador es el  que va a procesar la información y es el "corazón o cerebro " de la computadora.  De el emanan todos los flujos de información al resto de los dispositivos.

Cerebro porque es donde se ubica  la unidad aritmética lógica  y su reloj para determinar los tiempos de ejecución de un proceso.

Dentro de las "carcasas" se encuentra también la fuente de poder  que se encarga de distribuir la energía electrica necesaria para el funcionamiento de todos los componentes , tarjetas de sonido, tarjetas de red, modem  y todos los componentes de memoria . Además ahi se aloja el disco duro, las unidades de lectores de discos compactos, DVD's  los slots para las USB.

ARQUITECTURA DE LAS COMPUTADORAS (PARTE II)

UNIDAD DE CONTROL

La función principal de esta unidad es diriir la secuencia de pasos de modo que la computadora  lleve a cabo un ciclo completo de ejecución de una instrucción y hacer esto con todas las instrucciones de que conste un programa. Los pasos para ejecutar una instrucción son:

• Ir a la memoria y extraer el código de la instrucción que se va a ejecutar
• Decodificar  la instrucción recien leida.
• Ejecutar la instrucción
• Preparar la unidad para realiza otra operción igual.

En la unidad de control es donde manejamos la unidad minima de memoria que se llama bit  o digito binario  que se calcula en base al sistema binario 0 y 1  que tambien es conocido como la unidad minima de informnación.

Los bits pueden trbajarse agrupados de 8 en 8  y recibe el nombre de byte  que a su vez se agrupan de 1024 a 1024  y se le conoce como kilobyte (KB)  y un millon de bytes se le denomina Megabytes  (MB), cuando hacemos la agrupación de 8 es equivalente a  2 a la tercera potencia  y 1024 es   2 a la decima potencia.

Tarea de investigacion

Tarea  de investigaciòn  t el texto parte I son   PARA EL DIA LUNES   21   DE FEBRERO  ENTENDIDO

INVESTIGACION

REALIZA LA SIGUIENTE INVESTIGACIÓN  PARA ENTREGAR EN HOJAS BLANCAS SIN FOLDER ENGRAPADAS CON PORTADA.

 1.- LA PORTADA DEBE DE CONTAR CON: NOMBRE DEL ALUMNO, GRUPO, ASIGNATURA, TITULO DEL TRABAJO.
2.- TRABAJOS IGUALES SE ANULAN
3.- TRABAJO BAJADO TOTALMENTE DE INTERNET SE ANULA
4.- DEBES DE REALIZAR UN RESUMEN QUE CONTENGA LOS SIGUIENTES PUNTOS:

• TEMA
• DESARROLLO
• CONCLUSIONES
• BIBLIOGRAFIA

TEMA DE INVESTIGACION

"GENERACIONES DE LAS COMPUTADORAS".

TAREA No. 3

Instrucciones:

1.- Grupos 2FM y 2GM está tarea es para el día  lunes 21 de febrero
2.- Imprime el documento de  Arquitectura de las computadors.
3.- Subraya lo más importante.
4.- Pegalo en tu cuaderno.

ARQUITECTURA DE LAS COMPUTADORAS (PARTE I)

La arquitectura de computadoras es el diseño conceptual y la estructura operacional fundamental de un sistema de computadora. Es decir, es un modelo y una descripción funcional de los requerimientos y las implementaciones de diseño para varias partes de una computadora, con especial interés en la forma en que la unidad central de proceso (UCP) trabaja internamente y accede a las direcciones de memoria.

También suele definirse como la forma de seleccionar e interconectar componentes de hardware para crear computadoras según los requerimientos de funcionalidad, rendimiento y costo.

El ordenador recibe y envía la información a través de los periféricos por medio de los canales. La UCP es la encargada de procesar la información que le llega al ordenador. El intercambio de información se tiene que hacer con los periféricos y la UCP. Todas aquellas unidades de un sistema exceptuando la UCP se denomina periférico, por lo que el ordenador tiene dos partes bien diferenciadas, que son: la UCP (encargada de ejecutar programas y que esta compuesta por la memoria principal, la UAL y la UC) y los periféricos (que pueden ser de entrada, salida, entrada-salida y comunicaciones).

 La arquitectura de una computadora es la forma y diseño que tiene dicha computadora y se puede clasificar en la energía que usa la computadora y la forma de representar, procesar y mover los datos físicamente. Casi todos los componentes internos de las computadoras reciben el nombre de “chips”, “microchips” o “microprocesadores”. Estos son piezas delgadas de cristal que contiene miles de elementos microscópicos de circuito, tales como los conductores, transistores, capacitores y resistores. Cada chip puede contener más de 100,000 de estos elementos. Todos los chips de una computadora van conectados por medio de clavijas o pines a una tarjeta de circuito llamada “tarjeta madre”. Esta a su vez se conecta con dispositivos periféricos.

Representación Digital de los Datos. Las computadoras trabajan con datos digitalmente. Esto quiere decir que se trabaja con números o dígitos distintos, como 0 y 1, que son la base del sistema de numeración binario. Las computadoras usan este sistema de numeración para denotar los datos en forma de bits. Cada 1 ó 0 se le llama bit. Una serie de 8 bits es un byte. La computadora puede representar los datos en forma numérica o en forma de caracteres alfanuméricos. Cuando están en forma numérica, se refiere a los datos que son cifras y serán usados en operaciones aritméticas. Y si están en forma de caracteres, quiere decir que son letras, números o símbolos que no se usarán en dichas operaciones. Por lo general, las datos alfanuméricos o de caracteres se representan mediante el código ASCII (American Standard Code for Information Interchange).
El Bus. Los datos van de una parte de la computadora a otra por medio de un trayecto o circuito llamado “bus”. Funciona de la misma forma que un autobús: Recoge pasajeros (datos) los lleva de un lugar a otro y los deja. Después recoge otros pasajeros y así sucesivamente.

El bus se divida en dos tipos de líneas:

1. Las líneas de datos
2. Las líneas de direccionamiento

Las líneas de datos son las que llevan los datos de un lugar a otro y las líneas de direccionamiento llevan la ubicación de los datos para que la computadora sepa donde están. El bus tiene su velocidad, y se mide en Mhz. Hay varios tipos de bus, y se listan a continuación junto con sus velocidades correspondientes:

Nombre Bits que transporta Velocidad (Mhz)
Bus XT 8 4.77
Bus ISA 16 8
Bus EISA 32 6 - 8.33
Bus Microcanal 16 ó 32 10
Bus Local VESA 32 33 - 66
Bus Local PCI 32 ó 64 33 - 66

.

INSTRUCCIONES

LAS  IMPRESIONES VAN POR SEPARADO  1-1  1-2,  ETC,  SIN  COJNTESTAR. UNICAMENTE PEGADAS.

PRACTICA NO.1

IMPRIME  LA PRACTICA PARA LAPROXIMACLASE  Y PEGALA EN TU CUADERNO.

Práctica 1-1
Plantel:
Capítulo:	1. Antecedentes de la Informática
Tema:	1.1 Historia de la computación
Nombre del Alumno:
Objetivos:	Reconocer e identificar los eventos más notables en el desarrollo de la computación.

1. Haga un resumen de los 8 eventos más importantes en el desarrollo de los instrumentos de cálculo desde la antigüedad hasta el siglo XIX, en orden cronológico. Utilice y complete la tabla siguiente de acuerdo a la muestra:

Año	Personaje	Descubrimiento
2500 Ac	Países de Oriente	Ábaco
1614	John Napier	Inventa los logaritmos

2. Relacione ambas columnas: los eventos curiosos de la historia de la computación con el personaje o descubrimiento. Siga la muestra.

Anécdota o evento		Personaje o descubrimiento
a)  Construía una máquina de calcular para Johannes Kepler, la cual se destruyó en la Guerra de los pasteles.		(   ) Piedritas y trocitos de madera
b)  Máquina de calcular que sólo sumaba y restaba.		(   ) El ábaco
c)  Trabajó en dos proyectos de máquinas de calcular que nunca se terminaron porque no existía la tecnología para construir las partes que diseñaba.		(   ) El tubo de vacío o bulbo
d)  Cuando el hombre necesitó contar, lo hizo utilizando.		(   ) Un sistema basado en tarjetas perforadas
e)  Redujo drásticamente el tiempo del censo de población de Estados Unidos en 1890, utilizando.		(   ) Charles Babbage
f)  Uno de los primeros descubrimientos del siglo XX, que revolucionó la construcción de las computadoras de primera generación.		( a ) Wilhelm Schickard
g)  En algunos países de oriente, además de las modernas computadoras se sigue utilizando.		(   ) Pascalina

3. Relacione correctamente los acontecimientos de la columna izquierda con las fechas de la columna derecha, como se indica en el ejemplo.

Acontecimiento		Año
a)  Uso del ábaco		(   ) 1886
b)  Rabdología		(   ) 1822
c)  Invención de la “Pascalina“		(   ) 1642
d)  Proyecto “máquina diferencial		(   ) 1614
e)  Herman Hollerith desarrolla un sistema basado en tarjetas perforadas		(   ) (1815-1853)
f)  Se publica un tratado de álgebra (AND, OR, NOT)		(   ) 1854
g)  Augusta Ada Lovelace		( a ) Hace más de 4500 años

Práctica 1-2
Plantel:
Capítulo:	1. Antecedentes de la Informática
Tema:	1.1 Historia de la computación
Nombre del Alumno:
Objetivos:	Conocer y describir cuáles fueron cronológicamente los primeros dispositivos mecánicos de cálculo, su época y quiénes intervinieron en su desarrollo.

1. Anote quiénes inventaron el primer dispositivo de cálculo y cómo se llama éste.

Inventores	Dispositivo de cálculo

2. ¿Quién diseñó la primera calculadora mecánica que no fue reconocida?

Personaje

3. Escriba el nombre del inventor francés que rediseñó y automatizó una máquina. Mencione la máquina y el elemento que tuvo trascendencia para la computación.

Inventor	Máquina	Elemento

4. Escriba las fechas en las que Charles Babbage inventó sus máquinas, qué nombre tienen y qué operaciones iban a realizar

Fecha	Máquina	Operaciones

5. El Matemático Charles Babbage tuvo una discípula considerada como la primera programadora. ¿De quién se trata, cuáles fueron sus contribuciones y qué propuesta expresó?

Discípula
Aportes
Propuesta

6. Es considerado como el Padre de las computadoras ¿Por qué?

Padre de las computadoras	Aportación
Charles Babbage

7. Complete la siguiente tabla describiendo los descubrimientos más importantes en el período que abarca, desde los dispositivos mecánicos de cálculo hasta el desarrollo de las calculadoras.

Fecha	Personaje	Descubrimiento
1592-1635		Primera máquina mecánica de calcular.
		Primera calculadora automática reconocida.
1673	Leibniz
	Jacquard
	Babbage	Máquina diferencial.
1833
1815-1853		Secuencias de instrucciones en tarjetas perforadas.

Práctica 1-3
Plantel:
Capítulo:	1. Antecedentes de la Informática
Tema:	1.1 Historia de la computación
Nombre del Alumno:
Objetivos:	Crear cuadros cronológicos respecto al desarrollo de las computadoras.

1. Ordene cronológicamente los siguientes sucesos del siglo XX y anótelos dentro del paréntesis de la derecha, Siga el ejemplo.

Sucesos	Orden
a)  Desarrollo de la computadora EDSAC	1.  ( e )
b)  Se termina de construir la  computadora ENIAC	2.  (   )
c)  Computadora analógica del Dr. Vannevar Bush	3.  (   )
d)  El Flip-flop o basculador	4.  (   )
e)  Descubrimiento del tubo de vacío de tres elementos	5.  (   )
f)  Desarrollo de la UNIVAC	6.  (   )

2. Describa en orden cronológico el desarrollo de cuatro de las primeras computadoras de mediados del siglo XX, con el año de creación, el nombre de los creadores y el nombre de la computadora. Siga la muestra:

Año	Desarrolladores	Computadora
1944	Howard H. Aiken	Mark I

 

Práctica 1-4
Plantel:
Capítulo:	1. Antecedentes de la Informática
Tema:	1.2 Generaciones de computadoras
Nombre del Alumno:
Objetivos:	Identificar las principales características de las computadoras, de acuerdo a las generaciones y sus capacidades de procesamiento de datos.

1. Para diferenciar el comienzo de una generación de computadoras, con otra, se utilizan eventos como el descubrimiento de componentes importantes para su desarrollo tecnológico. Anote las principales características de las generaciones de computadoras. Utilice la tabla siguiente de acuerdo con la muestra:

Generación	Características
Primera	Relevadores electromecánicos y tubos de vacío.
Segunda
Tercera
Cuarta

2. ¿Cuáles son las principales tecnologías de la quinta y sexta generaciones? Anote su número en la casilla de la derecha.

Tecnología	Generación
Software CAD, CAM, CAE y CASE	5
Computadoras con arquitectura Paralelo/Vectorial	6
Inteligencia Artificial Distribuida
Holografía
Inteligencia Artificial
Algoritmos Genéticos
Transistores Ópticos
Fibras Ópticas

3. Las computadoras se clasifican según la generación a la cual pertenecen, describa brevemente cada una de ellas.

Generación	Descripción
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Quinta
Sexta

4. Escriba las cuatro grandes categorías en las que se dividen las computadoras, de mayor a menor, considerando su tamaño y capacidad de cómputo:

a)

b)

C)

Práctica 1-5
Plantel:
Capítulo:	1. Antecedentes de la Informática
Tema:	1.2 Generaciones de computadoras
Nombre del Alumno:
Objetivos:	Identificar características de las computadoras de acuerdo a sus generaciones, y los diferentes tipos de computadoras.

1. Relacione correctamente ambas columnas escribiendo en la columna de la derecha el número correspondiente.

Características	Generación
1.  Utilizaban relevadores (relés)	(   ) Tercera generación
2.  Incluían transistores	(   ) Sexta generación
3.  Son capaces de realizar más de un millón de millones de operaciones por segundo	(   ) Primera generación
4.  Proliferaron lenguajes de alto nivel	(   ) Cuarta generación
5.  Creación de la primera supercomputadora con proceso paralelo	(   ) Segunda generación
6.  Aparece el primer microprocesador	(   ) Quinta generación

2. Las computadoras se clasifican también de acuerdo a su tamaño y poder de cómputo; describa brevemente cada una de ellas.

Clasificación	Descripción
Supercomputadoras
Macrocomputadoras
Minicomputadoras
Microcomputadoras o computadoras personales

3. Relacione ambas columnas, ubicando las computadoras de la izquierda con su generación.

1. Mark I		(   ) Tercera generación
2. Más de un teraflop		(   ) Cuarta generación
3. TRADIC		(  o  ) Primera generación
4. IBM PC		(  o  ) Primera generación
5. IBM 360		(   ) Segunda generación
6. ENIAC		(   ) Sexta generación
7. Supercomputadoras Cray		(   ) Quinta generación