AVISO IMPORTANTE

LAS PRACTICAS 2, 3 Y 4 ESTAN EN LA PAPELERIA PARA SACAR FOTOCOPIAS. PARA EL DIA LUNES

PRACTICA NO. 5

Práctica 3-1
Plantel:
Capítulo:	3. Estructura lógica de la computadora
Tema:	3.1 Sistemas de numeración
Nombre del Alumno:
Objetivos:	Reafirmar conceptos de la parte lógica de un sistema informático, incluyendo los sistemas de numeración, que son la base del software.

1. Defina el término “estructura lógica de la computadora”.

Estructura lógica de la computadora

2. Explique brevemente la importancia que tienen los sistemas de numeración para la informática, y específicamente para el software.

Importancia de los sistemas de numeración

3. Con sus propias palabras, defina brevemente lo que entiende por número, y sistema de numeración.

Los números y los sistemas de numeración

4. En la columna de la derecha escriba el nombre del sistema de numeración respecto a la base que se indica en la columna izquierda. Siga el ejemplo.

Base	Sistema
2
8
10
12
16
60	Sexagesimal

                                                                  

REPORTE DE INVESTIGACION

REPORTE DE INVESTIGACION
Plantel:
Capítulo:	2. Estructura física de la computadora
Tema:	2.1 Equipos (hardware)
Nombre del Alumno:
Objetivos:	Identificar los dos principales tipos de memoria que utilizan las computadoras, y las diferentes tablillas de memoria RAM.

1. Describa las características de los dos tipos de memoria que utilizan todas las computadoras.

Tipo de memoria:

Características:

Tipo de memoria:

Características:

2. Escriba el nombre en inglés de las tablillas de memoria RAM que se utilizan en los bancos de memoria RAM de la mayoría de las computadoras.

Tablillas de memoria RAM

SIMM:

DIMM

RIMM:

3. Califique con una (V) de verdadero o una (F) de falso, las siguientes afirmaciones acerca de la memoria de las computadoras.

(   ) La memoria ROM es “volátil”.

(   ) La memoria ROM es de sólo lectura.

(   ) La memoria RAM se encuentra en chips grabados por el fabricante.

(   ) MS-DOS sólo utilizaba los 640 kB de memoria convencional.

(   ) La memoria extendida se ubica arriba del primer MB.

(   ) XMS significa eXpanded Memory System.

(   ) La memoria expandida se conoce también como LIM o EMS.

(   ) El archivo EMM386.SYS del DOS permite utilizar la memoria extendida.

(   ) Lotus, Intel y Microsoft desarrollaron la memoria expandida o LIM.

(   ) Las versiones actuales de Windows reconocen toda la memoria RAM.

4. Identifique qué opción completa correctamente el enunciado, escribiendo en el paréntesis de la izquierda la letra correspondiente.

(   ) Mientras una computadora permanece encendida la información se mantiene en la memoria ____________.

     a) RAM                  b) ROM                  c) Caché

(   ) La memoria ROM se utiliza para verificar el estado de todos los dispositivos, y checar si existe ___________________________.

     a) Memoria primaria     b) Sistema operativo    c) Programa de inicio

PRACTICA No. 1

Práctica 2-1
Plantel:	CETIS NO. 35
Capítulo:	2. Estructura física de la computadora
Tema:	2.1 Equipos (hardware)
Nombre del Alumno:
Objetivos:	Identificar los dos grandes grupos de componentes de un sistema informático y los procesos de cómputo.

1. Los componentes de un sistema informático se dividen en dos grupos. Escriba una pequeña definición de cada uno de ellos, y mencione algunos ejemplos.

Hardware

Software

2. ¿La popularidad de las computadoras las han convertido en un aparato? Escriba un tache bajo la respuesta correcta.

Electrónico	Especializado	Electrodoméstico

3. Desde el punto de vista físico o de hardware, las computadoras están compuestas de por lo menos tres elementos básicos. Escriba cada uno de ellos, y describa sus funciones primordiales.

Elemento	Funciones básicas
1.
2.
3.

4. Identifique cada una de las partes del diagrama básico de un CPU y dibújalo en la parte en blanco localizando cada uno de los componentes que aparecen en la tabla inferior a estas instrucciones.

1.  Unidad de entrada	2.  Unidad de memoria principal
3.  Computadora central	4.  Unidades de memoria masiva
5.  Unidad central de proceso	6.  Unidad de salida

TAREA No. 8

INSTRUCCIONES:

• IMPRIME LAS PRACTICAS Y PEGALAS EN TU CUADERNO REQUISITO INDISPENSABLE PARA INGRESAR AL LABORATORIO EL DIA LUNES 28 DE MARZO. LAS FOTOCOPIAS QUE NO SEAN LEGIBLES NO PODRAN PRESENTARSE POR FALTA DE LEGIBILIDAD EN LOS TEXTOS.
• IMPRESIONES ENTERAS NO DOBLADAS PARA PODERLAS REVISAR CON RAPIDEZ Y EFECTUAR LAS PRACTICAS.
• EL DIA LUNES HAY EXAMEN SOBRE CONVERSIONES.
• PARA AMBOS GRUPOS.

Tarea No. 6

• IMPRIME EL TEXTO Y SUBRAYA LAS IDEAS PRINCIPALES.
• ELABORA UN RESUMEN (NO COPIA) DE TUS IDEAS PRINCIPALES.
• FECHA DE ENTREGA 28 DE MARZO.

Tarea No. 7 fecha de entrega 28 de marzo.

Tarea de investigación:

• Investiga las funciones del teclado númerico, las teclas de navegación, anotalas en tu cuaderno, no impresión. .
• Dibujalo en tu cuaderno el teclado de esta investigación  (no impresión, ni bajado de internet.)
• Fecha de entrega  28 de marzo

DISPOSITIVOS DE ENTRADA

Son los elementos que nos  permiten tener comunicación con la computadora  y proporcionarle información. Cuando aparecio la primera computadora, el unico dispositivo  de entrada que existia era el teclado.

El teclado es el dispositivo más empleado como medio para la entrada input de datos y permite comunicarnos con la computadora,  los teclados suelen ser de dos clases, el teclado estandar y el teclado ampliado y consta de cinco areas.

1. Las teclas de función  que van desde la F1 hasta la F12  se localizan en la parte superior del teclado y se usan para ejecutar tareas muy frecuentes como F2 ayuda en soporte de línea. F11 elimina las  barras de herramientas en alguna pagina WEB y  si se aprieta nuevamente aparecen nuevamente, F5 en Power Point corre la presentación con la que estamos trabajamdo.
2. Las teclas alfanumericas son letras, números y signos de puntuación.
3. Las teclas númericas se emplean para llevar a cabo operaciones con números, están situadas a la derecha del teclado, son muy utiles en el programa de "hoja electronica".
4. Las teclas de comando se emplean para introducir u obtener ciertos datos, asi como para ejecutar ordenes especiales.
5. Las teclas de navegación (las flechitas localizadas en la parte  inferior derecha del teclado)  se emplean para realizar movimientos del cursor en la pantalla.

Cuando uno oprime una tecla se generan señales eléctricas que la computadora reconoce como una determinada letra o simbolo. Al mismo tiempo, el caracter correspondiente a esa tecla aparece en la pantalla.

La tecla de ESC sirve para desactivar cualquier menú en cualquier pantalla o juego.

La tecla Ctrl  su nombre es control  sola por si no produce ninguna función pero combinandola se obtienen resultados.

Ejemplo:  Control  +  C  permite copiar cualquier  texto o imagen que tengamos  marcada.

                 Control +   V  permite pegar

La tecla Alt  de alternativa solo tiene función si le combinamos con  otra, tiene  la cualidad muy importante de localizar   cualquier simbolo tanto los que aparecen en el teclado como los que no aparecen en el teclado.

La tecla Alt Gr.  es la conocida como alternativa grafica, y activa la tercera función de las teclas que tienen  tres caracteres, el primer caracter se activa pulsando solo ALt GR el segundo caracter se activa pulsando  Shift y la meniconada tecla,  y por ultimo el tercer caracter se activa pulsando Alt Gr y la susodicha.

La tecla de Retroceso, nos permite regresar en la pantalla de dercha hacia la izquierda.

La tecla de Enter  o de Retrun o Intro ratifica todas las ordenes o instrucciones que le damos a la computadoray nos envia al siguiente renglón, si es que estamos trabajando en modo de texto, cuando programamos nos brinca a la siguinete linea para seguir con la codificación del programa y ratifica la instrcucción permitiendo que se vaya analizando paso a paso  por el compilador del programa mismo.

La tecla del simbolo de windows nos permite  abrir el menú de inicio de las tareas de Windows.

La tecla Shift Se utiliza para escribir p´rovicionalmente las mayusculas.

Barra espaciadora nos permite separar las palabras cundo vamos escribiendo o codificacndo los programas.

AVISO

LA PRACTICA DEL TECLADO QUEDARA PENDIENTE .

Tarea No. 5

FECHA DE ENTREGA 23 DE MARZO

• CONTESTA  DEL LIBRO LA PAGINA 40
• LEE Y SUBRAYA IDEAS PRINCIPALES DE LA PAGINA 41 A LA 44
• CONTESTA LAS PREGUNTAS QUE EMPIEZAN EN LA PAGINA 45 Y  TERMINA EN LA PAGINA 46.
• ENTREGAR EL LIBRO ALA ENTRADA DE CLASE EN EL ESCRITORIO PARA SU REVISION.

TAREA No. 4

INSTRUCCIONES

• FECHA DE ENTREGA 23 DE MARZO
• IMPRIME EL TEXTO
• SUBRAYA LAS IDEAS PRINCIPALES
• ELABORA UN DIBUJO DE LA TARJETA MADRE  LOCALIZANDO SUS COMPONENTES PRINCIPALES . (NO FOTOCOPIA, NI IMPRESIÓN DE INTERNET.) DIBUJADA Y CON COLORES.